GRADOS 4°1 - 4°2 - 2026

SEMANA 28  P3  DEL   31 DE AGOSTO  AL 04  DE SEPTIEMBRE  DE 2026

MATEMÁTICAS

Competencias: Argumentativa, comunicativa, interpretativa y propositiva.

Propósito general: Que los niños y niñas del grado cuarto desarrollen las competencias y habilidades mediante la solución de situaciones cotidianas,  aplicación de las operaciones y resolución de problemas.

Indicadores de logros: -  Puede leer números decimales y ubicarlos en la tabla de posiciones, ordenándolos en forma ascendente descendente según el criterio a seguir. 633. Hace cálculos relacionando la multiplicación y la división dando solución a problemas que las involucra. 619

TEMA: Números, operaciones y problemas.

ACTIVIDAD  1  GEOMETRIA :

1. Veo y eescucho el video mediante en link. 

https://www.youtube.com/watch?v=NFVMf2DZEB0

2. Ahora escribo el siguiente resumen.

    FIGURAS GEOMETRICAS PLANAS

Son figuras bidimensionales ósea que tienen dos lados largos y ancho, formadas por líneas rectas o curvas, algunas figuras planas básicas son:

     -   Triangulo

-         Cuadrado

-          Rombo

-    Trapecio

-         Circulo

-         Rectángulo.

FIGURAS GEOMETRICAS SOLIDOS O POLIEDROS

Son figuras tridimensionales  ósea que tienen tres lados largos, ancho y altura, formados por líneas y caras rectas o curvas, algunos de estos sólidos  básicos son:

-          Prisma

-         Cilindro

-         Cubo

-         Esfera

-    Pirámide

-    Cono                      

     

SEMANA 27- 28  P2  DEL   24  AL 28 DE AGOSTO  DE 2026

PRESENTACION DE PRUEBAS EN EL SISTEMA

ENTREGA DE CALIFICACIONES DEL SEGUNDO PERIODO

SEMANA 26  P2  DEL   18  AL 21  DE AGOSTO  DE 2026

MATEMÁTICAS

Competencias: Argumentativa, comunicativa, interpretativa y propositiva.

Propósito general: Que los niños y niñas del grado cuarto desarrollen las competencias y habilidades mediante la solución de situaciones cotidianas,  aplicación de las operaciones y resolución de problemas.

Indicadores de logros: -  Puede leer números decimales y ubicarlos en la tabla de posiciones, ordenándolos en forma ascendente descendente según el criterio a seguir. 633. Hace cálculos relacionando la multiplicación y la división dando solución a problemas que las involucra. 619

TEMA: Números, operaciones y problemas.

ACTIVIDAD 7:

SEMANA DE PRUEBAS Y ACTIVIDADES FINALES DEL PERIODO 2

SEMANA 25  P2  DEL   10  AL 14 DE AGOSTO  DE 2026

MATEMÁTICAS

OJO ESTA ES LA CLASE DE HOY POR EL TEMBLOR NO HUBO CLASES, PUEDES ESCRIBIRLA EN TU CUADERNO.

Continuidad con el tema de los conjuntos: ACTIVIDAD 6

UNION DE CONJUNTOS

    

PERTENENCIA DE CONJUNTOS

INTERCECCION DE CONJUNTOS

B= { Luis, Inés, Ana Beto}

N= { Ana, Pedro, Beto}

B   N= { Ana, Beto}

SEMANA 24  P2  DEL   03  AL 6  DE AGOSTO  DE 2026

MATEMÁTICAS

TEMA: Números, operaciones y problemas.

Sólo para recordar las tablas de multiplicar, el proceso como se realiza la división normal teniendo en cuenta las tablas aprendidas y los términos. En esta operación se realizan las cuatro mira bien.

SEMANA 23  P2  DEL   27  AL 31  DE JULIO  DE 2026

TEMA: Números, operaciones y problemas.

ACTIVIDAD 6 :

1. Continuidad del tema conjuntos.

2. Recordemos los conjuntos y las diferentes formas de trabajarlos.

- Los conjuntos se pueden unir y se representa con la letra. U

- En los  conjuntos también se puede trabajar la intersección y se representa con la letra n

- En los conjuntos también se puede realizar subconjuntos de acuerdo a los elementos y se representa con la letra con este símbolo. ⊂  ⊄

- Si un conjunto pertenece a otro se simboliza así. ∈ 

- Si un conjunto no pertenece a otro se simboliza así. ∉

- Conjunto vacío. Ø

Hay muchas formas o maneras de utilizar los conjuntos, estas anteriores son las mas comunes son las mas comunes.

3. Ahora representemos los conjuntos utilizando los símbolos que los caracterizan. 

SUBCONJUNTO

Es el conjunto que tiene en común algunos elementos de otro conjunto. Ejemplo: 

Conjunto T es subconjunto del conjunto y se representa así.

T ⊂  C  ósea los animales o elementos que vuelan.T ⊂ C

Recuerdo como se realiza la división y cuales son sus términos así: La operación se ve así porque los mismos niños manchan el tablero y esa tinta estaba muy pegada, me toco escribir como pude.

4. El conjunto O está representado con la figura que une a los conjunto C y L.

Entonces conjunto C y conjunto L están unidos al conjunto O así:

C -L U = O

SEMANA 22  P2  DEL   21  AL 24  DE JULIO  DE 2026

MATEMÁTICAS

TEMA: Números, operaciones y problemas.

ACTIVIDAD :

REPASO DE OPERACIONES.

SEMANA 21  P2  DEL   14  AL 17 DE JULIO  DE 2026

MATEMÁTICAS

TEMA: Números, operaciones y problemas.

ACTIVIDAD 5:

1. Organizados en grupos respondemos la siguiente pregunta.

¿Para nosotros que significa la palabra conjunto?

R/ 

2. Escucho y veo el video con mucha atención. 

https://www.youtube.com/watch?v=57U_kHGgNqk

3. Lluvia de ideas sobre el video 

4. Explicación del tema y aclaración de dudas para el aprendizaje del mismo.

LOS CONJUNTOS

Agrupación de elementos que tienen características en común, estos elementos pueden ser:

-         Objetos

-         Números

-         Personas

-         Animales

-         O cosas

    Ahora represento con dibujos cada una de las palabras anteriores.

    Los conjuntos se pueden representar de diferentes formas así:

-      Diagrama de ven: Es la representación de conjuntos en forma cerrada ósea grafica o con dibujos. Ejemplo:

       

                

                                  C                            L                                    K

-     - Extensión: Es representar, nombrar y encerrar los elementos dentro de llaves o paréntesis. Ejemplo: El conjunto A esta conformado por los números naturales y se representa así:

A = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}

- Comprensión: Es definir o decir la característica de cada elemento. Ejemplo: El conjunto s está conformado por los colores primarios y se representa así:

S = {Amarillo, azul, rojo}

 

CLASIFICACION DE CONJUNTOS

Hay algunos tipos o clase de conjuntos como:

-         Conjunto finito: Es el que tiene unos elementos específicos, por ejemplo:

A = {1,2,3,4,5}

F = {Manzana, naranja, plátano, pera}

V = {a, e, i, o u}

-     Conjunto lleno o infinito: Es el que tiene muchos elementos que pueden seguir formando el conjunto y no termina. Ejemplo

A = {3, 6,9,12,15…}

N = {0,1,2,3,4,5,6,7,8…}

B = {2,4,6,8,10,12…}

-         Conjunto unitario: Es el que tiene un solo elementos. Ejemplo:

A = {6}

B= {5}

S = {Luna}

-         Conjunto vacío: Es el que tiene un s elementos. Ejemplo:

A = {   }

C= {   }

B = {Números impares entre 5 y 7}

 

 

SEMANA 20 P2  DEL   15 AL 19  DE JUNIO DE 2026

MATEMÁTICAS

TEMA: Números, operaciones y problemas.

ACTIVIDAD 4 :

ACTIVIDAD CON LA FAMILIA

1. Leo con mucha atención repaso y aprendo los siguientes problemas.

a.    Martí tiene $ 3.450 y Miguel tiene $ 3.890. ¿Cuánto tienen entre los dos?

      Datos                               Operación                  Resultado

      3.450 y 3.890                     Suma                            7.340                       

      R/ Entre los dos tienen $ 7.340

b.    Ana Carvajal va al mercado con $ 2.974 y regresa a casa con $ 1.830. ¿Cuánto le cuesta la compra?

Datos                   Operación                   Diferencia

     2.974 y 1830         Resta                             1.144

R/ La compra le cuesta en total $1.144.

c.    En una empresa cada depósito contiene 213 litros de agua, ¿Cuántos litros de agua hay en total en tres depósitos iguales?

Datos                   Operación                     Producto

     213 y 3                        Multiplicación                 639

     R/ El total que hay en 3 depósitos iguales es 639 litros de agua.

d.    Un camión va cargado con 3.796 kg de papas para distribuirlos entre seis fruterías. ¿Cuántos kilos de papa debe descargar en cada frutería?

Datos              Operaciones                      Resultado

3.796                División                            632

R/ El total de kilos de papa que debe descargar en cada frutería es 632 kilos.

    e. De un depósito que contenía 10.000 litros de agua, se sacaron para regar, primero 2.000 litros y después 1.890 litros. ¿Cuántos litros quedan en el deposito?                                                                                                                                                                                   Datos              Operaciones                       Resultado y diferencia      

10.000,             suma y resta                      6.110

2.000,

1.890

R/ En el deposito quedan 6.110 litros de agua.

 

 

2. Ahora escribo los problemas resueltos en mi cuaderno para practicar y afianzar el aprendizaje. 

SEMANA 19 P2  DEL   09 AL 12  DE JUNIO DE 2026

MATEMÁTICAS

TEMA: Números, operaciones y problemas.

ACTIVIDAD 3 :

- Explicación en el tablero.

- Socialización de las operaciones realizadas.

- Salida al tablero y trabajo personalizado en mi escritorio con algunos niños.

SEMANA 18 P2  DEL   01 AL 05  DE MAYO DE 2026

MATEMÁTICAS

TEMA: Números, operaciones y problemas.

ACTIVIDAD 2 :

Repaso sobre las operaciones.

-         Resta o sustracción: Minuendo, sustraendo y diferencia.

-         Multiplicación: Multiplicandos, multiplicador

-         División: Dividendo, divisor, cociente y residuo.

SEMANA 17 P2  DEL   25 AL 29 DE MAYO DE 2026

MATEMÁTICAS

TEMA: Números, operaciones y problemas.

ACTIVIDAD 1:

4.  Recordemos la composición o descomposición de un número.

Hay muchas maneras de descomponer un número para encontrar los números primos o para la escritura de un número dictado así.

Compongo                                  Descompongo

3.627                                          3000+600+20+7

18.541                                        10.000+8000+500+40+1

9.450                                           9000+400+50

5. Las tablas de multiplicar mediante la tabal de doble entrada.

6. Con la profesora practicamos las operaciones en el tablero.

7. Escribo leo y recuerdo la solución de problemas mediante los siguientes.

a. Luis recibe 2000 boletos de una rifa y vende 950 boletos.

 ¿Cuántos le “quedan?

R/

 

b. En una granja venden 1.700 gallinas 1.356 pollos y 850 patos ¿Cuántas aves se venden en total?

R/

 

c. Un comerciante vende 930 metros de cinta de los 2.000 metros que había en el almacén ¿Cuántos metros le falta por vender?

R/

 

SEMANA 16 P2  DEL   19 AL 22 DE MAYO DE 2026

TEMA: Números, operaciones y problemas.

ACTIVIDAD 1:

1. Recordemos la escritura de números de varias cifras

- 8.427

-10.024

- 49.620

- 357.500

- 35.213.800

2. Escribo el nombre o como se leen los anteriores números.

3. Entrega de planes de recuperación y evaluación de la misma.

SEMANA 15 P2  DEL   11 AL 15 DE MAYO DE 2026

TEMA: Números, operaciones y problemas.

ANIMACION PERIODO- 2026

SEMANA 26  P2  DEL   18 AL 21 DE AGOSTO DE 2026

ÉTICA 

TEMA: Resolución de conflicto

ACTIVIDAD :

1. Escuchar el audio.

2. Leer y socializar el texto.

3. Ahora escribo lo siguiente en ese mismo orden en el cuaderno.

SEMANA 17 P2  DEL   25 AL 29 DE MAYO DE 2026

ÉTICA 

TEMA: Los valores

ACTIVIDAD 1:

1. Recordemos la importancia de los valores:

- Valorar es respetar

- Los valores ayudan a la buena convivencia

- Los valores formación integral.

- Los valores ayudan a  fortalecer el trabajo en equipo.

2. Dibujo la pirámide de valores.

 SEMANA 21 P2  DEL   14 AL 17  DE  JULIO DE 2026

AREA: RELIGION

Actividad 2:

1.Recordemos la importancia de la biblia y su estructura basada en capítulos y versículos. Ejemplo.

-  Juan 14:27: El nombre juan es la cita que hace referencia a búsqueda o consulta que vamos a hacer en la biblia, el numero 14 sería el capítulo y el numero 27 sería el versículo.

Ahora con mi profesora buscamos la cita bíblica de Juan 14:27.

La paz del señor, mi paz os dejo, mi paz os doy; yo no os las doy como el mundo la da, no se angustien ni se acobarden, no se turben vuestros corazones.

2.    Traigo la biblia para la próxima clase.

 

SEMANA 18 P2  DEL   01 AL 05  DE MAYO DE 2026

AREA: RELIGION

Actividad 1:

1.    Recordemos la importancia de la creación.

2.    Recordemos la importancia de los mandamientos de la ley de Dios.

3.    Reflexiono sobre la importancia de la ultima cena de nuestro señor Jesucristo.

4.    Represento con dibujos la ultima cena de nuestro señor.