4° - 5° TALLER DE MATEMATICAS- COMPENSATORIO PARO

 

TALLER DE MATEMATICAS GRADO 4°- 2026

ACTIVIDAD 1: LOS NUMEROS

1. Escribo los siguientes números de forma vertical, los leo muy bien y aprendo. 2,103, 3.002, 38.904, 54.138, 148.250, 113.071, 529.396, 6.745.735, 2.620.908, 31.435.67.

2. Dibujo la tabla posicional y en ella ubico los siguientes números subrayados   5.450, 8.7154, 3.392.100, 635.900, 27.180.005.

Recuerdo, en la tabla los números se organizan de derecha a izquierda y se leen de izquierda a derecha.

Billones	C. m m	D. m.  m	U. m. m	Millones	C. mil	D. mil	U mil	C	D	U

 

                                                     

       3.    Ahora escribo el nombre o como se lee cada número subrayado.

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ACTIVIDAD 2: LAS OPERACIONES Y SUS TERMINOS

1. Escribo y realizo lo siguiente.

LA SUMA O ADICION

Es la que se realiza de una o varias cifras con diferentes números. Ejemplo:

      5.289   sumandos             12.631 Sumandos                 149 Sumandos

+    2.373   Sumandos         + 47.123 Sumandos            +   354 Sumandos

    ----------                               -----------                                -------                     

                   Resultado                          Resultado                       Resultado

5.289 + 2373 =                       12.631 + 47.123 =  

LA RESTA O SUSTRACCION   

Es la que se realiza con una o varias cifras si el número es menor los de enseguida le prestan y se convierten en otro número. Ejemplo:

      6.815   Minuendo             82.321 Minuendo                 945 Minuendo

   - 4.298   Sustraendo         -  23.629 Sustraendo            - 346 Sustraendo

    ----------                               -----------                                -------                        

                Diferencia                            Diferencia                        Diferencia

                 6.815- 4.298 =                       82.321- 23.629 =

LA MULTIPLICAION

Es la misma suma de forma abreviada, ósea corta, también se realiza con una o varias cifras por ello es muy importante saberse las tablas de multiplicar o practicando mucho la tabla de doble entrada. Ejemp

1.234 Multiplicandos    5.463 Multiplicandos   9.453 Multiplicandos

X    2 Multiplicador       X 32 Multiplicador     X 321 Multiplicador

----------                     --------                               -------                

         Producto                           Producto                       Producto

  1.234 X 2 =                        5.463 X 32 =

LA DIVISION

Es repartir algo en partes iguales, cuando dividimos también estamos, sumando, restando y multiplicando. Ejemplo: Reparto 10 partecitas de una mandarina a 5 niños, le entrego a cada uno 2 partecitas.   Dividido entre ÷    Galera: Ejemplo.                              

       

                             23÷3=      49÷6 =

2.    Escribo realizo y recuerdo las operaciones combinadas de manera sencilla.

a. 35-17+43 ÷4=

b. 93+50-14+1 ÷5=

c.  8X5-10÷6=

d. 42÷7-3X8+23=

ACTIVIDAD 3: SITUACIONES O PROBLEMAS SENCILLOS

1.    Leo con mucha atención lo siguiente, luego lo escribo y aprendo.

RECUERDO EL CONCEPTO DE PROBLEMAS

Un problema matemático es una situación planteada que requiere solución alguna mediante las operaciones; para realizar o solucionar un problema matemático es muy importante leer bien el planteamiento o situación, analízalo, interpretarlo y descubrir que operación se debe aplicar de acuerdo a los datos o información presentada presentados. Ejemplo 1:

Ejemplo 2:

Mi papá me dio $ 2.345 el lunes y el martes me dio $ 4.658 ¿Cuánto dinero he recogido en total?

R/

2.    Dibujo lo siguiente para recordar el valor de cada billete o moneda.

3.    Escribo y completo la siguiente situación.

El grado cuarto se ganó una rifa de $ 1.000.000 la semana pasada, represento tres formas diferentes que den el total de dinero ganado, como el Ejemplo:

BILLETES						TOTAL
$100.000	$50.000	$20.000	$10.000	$5.000	$2.000	$ 1.000.000
6	4	5	5	8	5	$ 1.000.000
						$ 1.000.000
						$ 1.000.000
						$ 1.000.000

 

 

TALLER DE MATEMATICAS GRADO 5° 2026

ACTIVIDAD 1: LOS NUMEROS

1.     Escribo los siguientes números de forma vertical, los leo muy bien y aprendo. 2,603, 7.485, 1.000.000, 158.423, 250.148, 1.712.590, 3.251.600, 6.745.735, 2.620.908, 42.000.213

2.     Dibujo la tabla posicional y en ella ubico loa anteriores números de menor a mayor. Recuerdo, en la tabla los números se organizan de derecha a izquierda y se leen de izquierda a derecha.

Billones	C. m m	D. m.  m	U. m. m	Millones	C. mil	D. mil	U mil	C	D	U

 

3.     Ahora escribo el nombre o como se lee cada número subrayado.

R/

 

ACTIVIDAD 2: LAS OPERACIONES Y SUS TERMINOS

 

1.    Escribo realizo y aprendo lo siguiente. 

LA SUMA O ADICION

    325.289   sumandos             82.639 Sumandos               53.149 Sumandos

+  412.373   Sumandos         + 37.125 Sumandos            + 61354 Sumandos

    ----------                               -----------                                -------                     

                 Resultado                          Resultado                       Resultado

 

325.289 + 412373 =            82.639 + 37.123 =  

LA RESTA O SUSTRACCION   

    96.819   Minuendo             882.322 Minuendo             31.945 Minuendo

 - 24.298   Sustraendo         - 123.629 Sustraendo         - 21.346 Sustraendo

    ----------                               -----------                                -------                        

               Diferencia                       Diferencia                        Diferencia

  96.815- 24.298 =                82.321- 23.629 =

LA MULTIPLICAION

Es la misma suma de forma abreviada, ósea corta, también se realiza con una o varias cifras por ello es muy importante saberse las tablas de multiplicar o practicando mucho la tabla de doble entrada. Ejemplo:

 1.234 Multiplicandos    5.467 Multiplicandos   9.453 Multiplicandos

X 234 Multiplicador     X 567 Multiplicador     X   89 Multiplicador

----------                         --------                               -------                

         Producto                           Producto                       Producto

 1.234 X 234 =                        5.463 X 567 =

LA DIVISION

Es repartir algo en partes iguales, cuando dividimos también estamos, sumando, restando y multiplicando. Ejemplo: Reparto 10 partecitas de una mandarina a 5 niños, le entrego a cada uno 2 partecitas.   Dividido entre ÷    Galera : Ejemplo.

       

               23÷3=      49÷6 =

2.     Escribo realizo y recuerdo las operaciones combinadas de manera sencilla.

 

a. 435-217+643 ÷6=

b. 893+550-147+1 ÷5=

c.  38X5-100÷4=

d. 142÷7-3X8+23=

ACTIVIDAD 3: SITUACIONES O PROBLEMAS SENCILLOS

1.     Leo con mucha atención lo siguiente, luego lo escribo y aprendo.

RECUERDO EL CONCEPTO DE PROBLEMAS

Un problema matemático es una situación planteada que requiere solución alguna mediante las operaciones; para realizar o solucionar un problema matemático es muy importante leer bien el planteamiento o situación, analízalo, interpretarlo y descubrir que operación se debe aplicar de acuerdo a los datos o información presentada presentados. Ejemplo 1:

Ejemplo 2:

Mi papá me dio $ 9.342 el lunes y el martes me dio $ 10.500 ¿Cuánto dinero he recogido en total?

R/

 2.    Dibujo lo siguiente para recordar el valor de cada billete o moneda.

3.    Escribo y completo la siguiente situación.

El grado quinto se ganó una rifa de $ 2.000.000 la semana pasada, represento tres formas diferentes que den el total de dinero ganado, como el Ejemplo:

BILLETES						TOTAL
$100.000	$50.000	$20.000	$10.000	$5.000	$2.000	$ 2.000.000
15	6	5	8	2	5	$ 2.000.000
						$ 2.000.000
						$ 2.000.000
						$ 2.000.000